【摘要】任何一种知识的学习都包含一系列复杂的心理活动，这些心理活动有的直接涉及学习本身，如感觉、记忆、想象、思维等，也就是行为的投入；而有的则有关学习积极性，如情绪和意志等，即心理投入，这才是让学生真正投入到学习中的关键因素。本文就投入学习理论框架的五个维度，阐述了该理论在高中生物课堂中的体验。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
《浙江林业》 2015-11-18
010-56259535
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